3月27日下午，小学英语组在录课室开展小初英语衔接教研活动。外教老师Yousif Saidt和英语组教师参加了此次活动。

Yousif Said 做了主题为“21^st Century Learning”的分享。他从“21^st Century Learning” 的含义入手，分别介绍了学生应具备的三项技能：“Learning  skills”（学习技能）“Literacy Skills”（读写技能）“Life Skills”（生活技能）.这三项技能可以有效的培养学生的批判性思维，创造性思维以及提高学生的语言综合运用能力。他通过分享课堂教学实录，向教师展示如何将布鲁姆认知目标体系与多元智能理论应用到课堂教学实践中。Yousif还强调了在课堂中采取差异教学法的重要性。从教法上，教师应根据学情，因材施教；从学法上，“Learning by doing”的学习方式更有利于学生掌握知识和提高英语学习兴趣。通过他的举例和讲解，老师们受益良多，对教学方法的创新和课堂的具体实施有了进一步的认识和理解。

六年级英语组老师分别从“听说读写”四个方面进行了分享。朱琳老师分享了小初衔接课的整体思路，分析了学情及学生在英语听力中存在的问题，并分享了在课堂教学实践中培养学生的听力技巧的方法。赵月东老师围绕“说”，介绍了培养兴趣的多种途径，以及思维方式的培养方法，通过强化学生的语言输入，不断积累和练习为学生说出一口流利纯正的英语口语打下良好的基础。陈燕冰老师对“读”进行了分享。她对学生英语阅读中存在的问题，影响阅读的因素，进行了分析，并对如何培养学生阅读能力给出了具体的方法和措施。白彦芝老师对“写”，进行了分享。在教学实践中要夯实英语基础知识教学，加强写作教学指导，同时改进写作教学评价方式。以此提高学生的写作能力。

教研组长季晓霜作总结，在教学实践中，老师不仅要关注教学任务的完成，也要关注每个孩子的学习情况，尤其要关注学生对“Life Skills”的掌握。这项技能对学生将是受益终生的。   

（撰稿：赵月东   编辑：杨雅惠    复核：何颖）

                                                   （撰稿：赵月东  编辑：杨雅惠）