6月24日-7月5日，小学英语实践新课堂项目二年级组举办了为期两周的首届英文奥运会（English Olympic Games）活动。

第一周，学生通过课堂学习了解奥运会作为世界规模最大的综合性运动会的特殊意义；并在外教老师的带领下，学生识读了世界上十个主要英语国家、国旗及其概况，重新认识了英语学习的重要性，对世界地理也形成了初步认识。此外，学生还学习了奥运会中的九大赛事，并分享了自己喜欢的运动。

    第二周，学生划分为5组，分别代表不同的国家，进行了别开生面的英文奥林匹克运动会的比赛。与奥运会不同的是，英文奥林匹克运动会围绕“英文”进行，主要考察的是学生的英文水平及其合作精神。

比赛内容分为三项：第一项为词汇量比赛，填写以A到Z为首字母的单词表。这是选手们比较熟悉的内容，在本学年的实践新课堂中，同学们对“字母表”印象深刻，围绕这26个英文字母，我们展开过很多有趣的活动，其中最有难度的应该是首字母单词搞笑造句大赛。学生以组为单位抽取字母，分别用相应的“Animals”“Action”“Food”造句，最好玩的句子就是“The fish is fishing for fish”，巧妙地用一个词满足了所有要求。作为热身赛，同学们信心满满，也取得了不错的成绩。

第二项比赛为听力比拼，锻炼的是选手们通过听力，提取关键信息的能力。比赛内容难度有所提升，比赛内容围绕Kira Freed的绘本《Healthy Me》进行。首先，外教带读需要回答的问题，问题包括“What is her brother's name?”“What is her favorite sport game?”“What does she like?”等，然后引导学生带着问题听故事并提示学生注意问题中的关键词。

    第三项为阅读比赛，通过跟读的绘本内容完成问题。最后一轮比赛，选手们明显有了经验，主动将问题分配好，各自做笔记然后在答题环节将个人的智慧凝聚在一起。“What is her favorite food?”“How many hours does she need to sleep?”“What does she wash after using restroom?”“How many times does she brush her teeth everyday?”“What does she do in quiet time?”这些看起来颇为复杂的问题被一一化解，选手们的脸上也重新露出了笑容。

三轮比赛结束，哪怕意犹未尽，也到了揭晓冠军的时刻。综合三项比赛成绩，完成度最高的组为冠军队，获得特制奖牌。剩余各组可以组内推选一名明星选手，作为贡献最大者也可获得一枚奖牌。虽然每个人都想获得奖牌，虽然在投票过程中有所犹豫，但所有同学还是发扬了奥运精神，友谊第一，比赛第二，如实地推选了自己心目中的MVP——Most Valuable Player（最有价值选手）。“奖牌是我们大家的，我们可以换着戴。”“虽然我答出了这个这个，但是这个这个这个都是你写的，还是给你吧。”听到他们这样严肃又认真地做出决定，作为主办方，教师也为此感动。

本次活动将英语学习与美育、体育精神结合起来，让学生在活动中体验英语学习的乐趣、了解奥运相关知识，也体会到奥运精神的重要意义——合作与友谊！

 （供稿：小学英语实践新课堂项目组     编辑：何颖）