别过夏花之绚烂，走过秋叶之静美——转眼间，北外附校一年级的萌娃们已经入学两个多月了。在这段时间里，小豆包们逐渐适应校园环境，认识新朋友。

在一年级高端英语班的实践新课堂上，小豆包们认识了外教Mark和Jayden，以及中方教师Elena和Selena。四位老师着眼于孩子们的兴趣点和日常生活，致力于为孩子们创造一个轻松、愉悦的英语课堂，不仅要让孩子们喜欢学英语，更重要的是喜欢在日常生活中用英语。

“美食”无疑是孩子们最感兴趣、也是与日常生活联系最紧密的话题。Mark和Jayden老师围绕这一话题，为孩子们精心设计了丰富多彩的课堂活动——当英文遇上美食，会碰撞出怎样的火花呢？

Mark和Jayden老师首先带领孩子们学习了认读“食物”主题单词，包括水果、主食、甜品和饮料等。学习用“I like……”和“My favourite food is……”句型来表达自己最喜欢的食物，用“Can I have……”句型来练习餐厅点餐。Mark老师认为，兴趣是学习英语的动力，在这个阶段，孩子们能表达自己的喜好是非常重要的，这会让孩子们更加自信地用英语。

一年级的小豆包们好动、好奇、乐于模仿，遇到新鲜事物总渴望动手尝试。因此Mark和Jayden老师“投其所好”，设计了一堂“水果沙拉制作”课，让孩子们亲自动手实践，体验制作水果沙拉的乐趣。孩子们首先学习了制作水果沙拉所需要的食材、工具以及制作步骤，不停地念叨着自己喜爱的水果，小组合作完成了水果沙拉的制作，兴奋地与朋友和老师分享。

在拼写课上，孩子们用字母磁贴拼单词，用铅笔描摹单词，并尝试根据食物图片来识别和书写单词。Jayden老师认为，书写的目的并不是为了记住单词的拼写，而是希望孩子们练习握笔姿势，慢慢找到握笔书写的感觉。

在艺术课上，孩子们用橡皮泥制作水果沙拉、设计自己的餐厅菜单；在乐高课上，自己拼插水果，小组合作拼插一家餐厅；在体育课上，根据外教简单的英文指令和《Go! Banana!》等与食物相关的歌曲进行伸展练习……

英语作为一种日常生活中进行交流、表达的工具，它来自于生活，并为生活所用。因此，Mark和Jayden老师认为，除了回归生活，让教育内容生活化，我们还要再现生活，让课堂教育生活化。在口语课上，两位外教指导孩子们用自己设计的菜单，进行了餐厅点餐的“角色扮演”练习。

经过两个月的学习，孩子们的进步让Mark和Jayden老师感到特别惊喜。从刚开始混乱的课堂秩序，到现在能够根据外教指令做到安静、等待、举手等，以及完成日常的课堂活动。

每日的英文环境和生活化的练习，使得越来越多的孩子能够主动地用英语交流。相信经过日积月累的训练，孩子们可以获得更显著的进步。