2012年12月17日，我校小学生在老师的带领下，前往“比如世界”体验生活。

在“比如世界”，孩子们可以扮演众多社会角色：医生、飞行员、牙医、消防员、摄影师、记者、空姐、护士……在“比如世界”，孩子们是社会的主人，可以独立自主采编新闻、制作电视节目，或者当警察、开飞机，或者建筑房屋、研究文物，或者做护士、当空姐……

到了“比如世界”，孩子们仿佛置身于一个微型城市，这里街道、路灯、房屋、花园、绿地、广场、餐厅、警察局、报社、电视台、提款机和商店等一应俱全，都是以儿童的视角来制作的，细节精雕细琢，拥有与真实城市一样的形态和景观，有模拟设定的社会规则和文化，具备管理系统、金融系统、安全系统、社会服务系统等。更妙的是灯光设置得恰到好处，不刺眼也不幽暗，像个梦境，但又真真实实地就在眼前。抬头，屋顶的蓝天、白云模拟景观也是似真非真，更加强了这座“城市”童话而又现实的味道。

孩子们放好自己的大包小包，三五成群直奔主题。男孩子最感兴趣要数警察扮演。排队进入警察局办公室，队长为孩子们发警服、警棍等，孩子们英姿飒爽地排队等待队长“训话”，宣誓上岗，一名孩子扮演防暴人员留在屋里排除险情，其他巡警们一本正经地出发了，小脸绷得紧紧的，很是神圣。敬礼、立正后跟在队伍后面去执行巡街任务了，他们绕过城市一周，没有发现什么险情，回到警察局，又上了警车，警车一路鸣笛绕场一周，结束任务。整个体验过程历时四十分钟，工作气氛和真实场景一模一样，这使孩子们感觉非常过瘾。

几个女孩直奔审判法院。在法庭上，孩子们很快进入原告、被告、原告律师、被告律师、审判长等角色。忽然，门打开了，原告律师和原告出来取证，他们先去了医院，又去了警察局……隔着玻璃，只见小法官和小律师们一个个口若悬河地念诵文件，在答辩，在宣判……职业状态表露于情，一脸的“我在工作，不得打搅”的表情。一旁的老师们忍俊不禁，时时竖起大拇指褒奖鼓励，认为孩子在实践中成长，胜过老师平时的苦口婆心。

“比如世界”可以让孩子们自由挑选职业，体验职业。孩子们可以参与社会管理，可以工作挣钱，消费理财，还可以提出自己的价值理念。体验过后，孩子们聚在一起议论各自待遇的高低，工作内容是否有趣……大家一致认为：只有付出才能收获。这次“比如世界”的生活体验“真的很有趣，很有意义！”

图为我校小学生在“比如世界”体验各种职业

（德育处 郭茂林）