好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。读书不仅能积累语言，丰富知识，而且还能陶冶情操，受益终生。为深入推进“五个一”工程和阅读工程，培养学生良好的阅读习惯，营造浓厚的读书氛围，我校小学在第28个“世界读书日”来临之际，开展了主题为“以书换书 绿色阅读”图书漂流活动。让我们一起来欣赏各年级活动的精彩瞬间吧！

一年级的同学们在老师的指导下开展课外阅读，并制作了精美的读书推荐卡。孩子们精心挑选图书，在好书推荐分享会上，自信地走上讲台，声情并茂地分享自己读书的感受和收获。推荐结束后，让孩子们兴趣盎然的“换书”活动又拉开帷幕。孩子们的好书在班级内流动了起来，“爱读书、读好书”的良好氛围已然形成。

二年级的同学们在图书漂流之前做了充分的准备，他们精心挑选书籍，并认真准备图书推荐语，让自己的好书“漂”起来。同学们推荐的书籍类别丰富多样，有童话故事、科普读物、动物世界、汉字演变、儿童诗歌……孩子们热火朝天地进行好书交换，然后津津有味地品读着一本本好书，完全沉浸在书籍的美好世界里。

三年级学生也是各显其能，纷纷以思维导图的方式进行好书推荐。推荐者们根据所读书籍中的内容选择自己喜欢的角色、有趣的内容或情节进行梳理并用彩笔描绘出来。通过一张张形式多样、色彩明艳的思维导图让同学们感受到好书的有趣之处。同学们推荐过程清晰明了，理由充分，这既培养了他们梳理信息、归纳概括能力，又锻炼了口语表达能力。

四年级的同学们对图书漂流活动非常感兴趣，大家准备的好书推荐词非常充分，推荐方式形式各样，有多彩的导图、精彩的演讲、问题的引导等，这些形式无不在展示图书的魅力。推荐后，同学们便迫不及待地开始翻看感兴趣的书籍，漂流活动就此热烈展开。

五年级的同学们精心选择自己推荐的图书，他们手拿图书采用多种推荐方式：有美文美句诵读，有片段表演，还有的同学分享自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间多读书、读好书。 

六年级开展“好书推荐-图书漂流”活动。活动先是在小组内互相推荐，同学们制作了精美的“好书推荐卡”，阐述了推荐理由，大家畅所欲言，一时间班里处处充满了书香。各小组推荐一名同学参加“最佳推荐员”竞赛，台上的同学绘声绘色地介绍书中精彩的部分，台下的同学津津有味地听着。交流之后，同学们互相交换好书，阅读好书，分享读书快乐。

此次“以书换书 绿色阅读”图书漂流活动，为学生搭建了一个以书换书、循环利用、绿色阅读的平台，提高了学生读书的积极性，不仅锻炼了学生的口语表达能力，也促进学生之间读书的心得交流，让图书在漂流中发挥更大价值，让书香飘逸在学校的每一个角落。

（撰稿：王秀伟）