本学期初中英语教研组继续坚持理论与实践相结合的教研形式，一方面进一步学习和深入理解新课标的理念与内容，聚焦对于一线教师来说更关键的“如何教”和“怎样考”等实际问题；另一方面积极开展组内研究课、观摩课等，共同讨论如何在课堂教学中实现核心素养落地的路径与方法等问题。

学期初，首先开展了以骨干为引领为广大教师搭建互相交流和学习平台的骨干教师示范课活动。

新任海淀区骨干教师、初二英语教师吴芳和范小英分别以一节听说课和阅读课展示了她们对立德树人的根本任务以及如何在课堂教学中发展学生学习能力和文化意识等核心素养的理解。

范小英老师主讲的内容是新目标八下二单元Section B一个“自行车男孩”故事的听说课。本课内容为与志愿服务相关的对话，恰逢三月雷锋日，范老师用本校同学的志愿服务图片引入主题，带领大家复习已学有关表达，同时带入新词汇，让同学们学习新词并造句，为接下来的听力训练打好基础。为了让学生尽早适应本届中考听说新题型，范老师把本课听力改编成与之相匹配的思维导图题型，让学生尽量在听完两遍后填写两个空并做尽量多的笔记，最后复述听力故事，再通过同学互评的评价方式总结出听后复述题型的应对步骤和笔记策略。紧接着让同学们把刚学的理论投入实践，通过续听“自行车男孩”的故事，学生做笔记并完成复述。最后师生共同总结了志愿服务的精神：赠人玫瑰手有余香，小行动引来大变化。

吴芳老师的授课内容是新目标八年级下册第三单元“Could you please clean your room?”Section B的阅读部分。这一单元的话题是“做家务”，让学生在不同情境中询问、描述、讨论、评价等学习活动，体会单元主题“做家务”在家庭生活的作用。在本节课中吴芳老师通过运用略读这一阅读策略来引导学生把握文章大意，在情感态度上，培养学生礼貌地与他人沟通交流、礼貌地征求父母的许可，并承担力所能及的家务劳动，激发他们思考，促使他们积极寻求解决问题的办法。在梳理完文章结构之后吴芳老师又给学生设置情景进行角色扮演，进一步理解家长和孩子在做家务方面所持的不同观点以及背后的原因，带领学生一起梳理做家务对孩子的必要性和意义，最终得出结论---在生活中要乐于帮助父母做家务。

通过骨干教师示范课，一方面可以激励青年教师潜心教学教研，激发教师的教学积极性和创造性，同时也促进全体教师的交流和反思，在不断的经验总结和创新实践中持续提高初中英语课堂教学效率。