本学期初中英语教研组继续坚持理论与实践相结合的教研形式，一方面进一步学习和深入理解新课标的理念与内容，聚焦对于一线教师来说更关键的“如何教”和“怎样考”等实际问题；另一方面积极开展组内研究课、观摩课等，共同讨论如何在课堂教学中实现核心素养落地的路径与方法等问题。

学期初，首先开展了以骨干为引领为广大教师搭建互相交流和学习平台的骨干教师示范课活动。

海淀区骨干教师、初三英语教师刘娟以一节与众不同的试卷讲评课展示了她对以学生为中心的课堂教学和教学评一体化等教学理念的理解。

刘娟老师执教的内容是带领学生对刚刚结束的初三下学期第一次阶段练习试卷进行反思和自学。在本节课前，刘老师已经通过课上示范和练习、作业等形式教给学生如何对做过的练习进行二次学习，包括词汇拓展（一词多义、熟词生义、一词多形等）、句式拓展（长难句分析和翻译）、以读促写等项目，并鼓励学生展开自学。在课上刘老师引导学生通过小组交流、作品展示、集体创作等形式深入挖掘试题所蕴含的题型与答案之外的知识和能力。

初三学生即将面临中考。根据新课标的要求，英语考试着重考查学生综合运用英语理解和表达意义、解决问题的过程和结果，以及在此过程中所体现的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力及其水平。刘老师通过这节教师主导、学生主打的试卷讲评课，检验了学生分析、比较、评价和批判等方面的思维品质，考查了学生独立或合作运用学习方法及策略解决问题的能力，在最真实的语言情境中锻炼学生运用英语进行学习和表达的能力。

通过骨干教师示范课，一方面可以激励青年教师潜心教学教研，激发教师的教学积极性和创造性，同时也促进全体教师的交流和反思，在不断的经验总结和创新实践中持续提高初中英语课堂教学效率。