主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，班会，也是学生的必修课。

11月10日，“高中三年主题班会的思考与规划”主题系列第二讲在517教室，高中班主任例会时间顺利进行。海淀区优秀班主任罗姗姗老师进行了题为《以学生的“视角”发现生活中的美好》的讲座，与高中的其他班主任一起探讨对于主题班会的思考与实践成果。

罗姗姗老师的分享，既有宏观思考，又有精细设计。她把主题班会比喻为“一场探索生命意义和价值的‘旅行’”，班主任、全体学生以及家长都是“旅行”中不可或缺的角色，每次“旅行”都应该有着明确的目的地和方向——或者解决班级或者学生成长中存在的问题；或者挖掘和展示学生特长爱好；或者激发学生的兴趣……总之，要以“孩子”的视角发现世界的美好，班主任要通过主题班会传递、展示这种美好。

罗姗姗老师重点分享了自己的深入思考——如何设计和实施一节主题班会课？她从班会主题的确定，到班会活动规划、任务单设置、班主任的参与指导，再到班会的预评价等多个方面，做了非常详细的解读分享，并结合自己班级曾经开展主题班会的鲜活示例，诸如《班级生日会》、《感恩教育》、《舌尖上的……》、《班级运动会》等，生动而详尽地把自己的思考与大家进行了分享。接下来，其他的班主任老师也就自己的问题和罗老师探讨交流，互相切磋。

会后，班主任们纷纷表示，通过本次交流，进一步加深了对主题班会的认识，也进一步提升了自己设计好主题班会的能力，希望能够分享交流更多的主题班会示例。

   高尔基曾说过，“爱孩子是母鸡也会的事，但要善于教育他们就是一项伟大的事业了”。面对这项伟大的事业，高中班主任们会一如既往地坚持立德树人的思想，着眼五育并举，注重学生的全面发展。我们在自己一次次的积累、沉淀、总结中成长，在同伴一次次交流、分享、互助中提升。可以相信，经过大家的不懈努力，高中的班主任工作会“百尺竿头，更进一步”，努力实现新时代高质量发展目标，让北外附校不断走向新的辉煌！