“家访”不是一个陌生的词语。然而在通讯手段高度发达的今天。“家访还有必要吗？”答案是肯定的。教育是一个需要倾注爱与温暖的事业，那么，有什么比面对面、零距离的交流更有效果呢？有什么能比家访带给孩子更多的爱、温暖和感动呢？

我校小学全体教师切实落实“双全”家访工作要求，分工合作，在寒假期间进行了一次温暖的全员家访活动，在符合疫情工作要求的前提下，通过实地入户、线上视频等多种方式进行家访。

一、调查先行，让家访成为最佳访问

“工欲善其事，必先利其器。”为了把家访工作落到实处，家访前，教师们详细地了解了每一位学生的家庭及家庭教育情况，以此制定家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式等作了详尽安排。这样，在进行家访时就能有的放矢，达到最佳效果。

二、真心交换，让爱住进孩子心里

前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：不理解孩子的内心世界便没有教育文明。年前的家访中，老师们不只是走进孩子的家门，而是力求走进孩子的内心世界，要用真心换取真心。在线下家访时，老师们通过观察家庭中孩子的学习环境如何，感受家庭里的精神和文化气氛，从而有针对性地给予家庭教育建议，将科学的教育方法、教育理论传授给学生家长，通过指导家庭教育，有效巩固和强化了学校教育的效果。

三、线上视频，让家访在疫情前依然温暖

美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花”。本次家访聚焦本学期的具体表现，注重对孩子的鼓励和肯定，老师们除了问候学生的寒假计划，还在美育、劳动、运动等方面着重提出了要求。由于疫情原因，教师们无法进入到每家每户，只能通过视频连线的方式与家长、学生交流，但丝毫没有影响家访的效果，家长觉得温暖，学生倍感兴奋，家访起到了实效。

家访后，有家长和学生纷纷发来反馈表示感谢，更有学生反馈说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子。”

“走近你，让家校零距离”爱心家访活动的深入开展，如一缕春风吹进了千家万户。搭建教师、孩子和家长心灵的桥梁，在“双减”举措下传递教师对学生的牵挂与关心，特别是平时关注不够的学生，更是让他们知道，自己也并不是一个被"遗忘的角落"，老师同样对孩子们给予了厚望！

家访结束后，教师们均表示，自己身上的担子更重了，更要加重视孩子的行为、思想、生理、心理和能力培养，更要加强家长和学校之间的密切联系，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一所学校，波及整个社会”的教育效果。今后，我校将继续把这项工作不断完善和推进，让家访扎根学校，让更多关爱走进学生家庭、永驻学生心田，让它生根发芽，结出丰硕的果实！