2022-2023学年全国中学生天文知识竞赛于2月-5月，经报名、预赛选拔、决赛等环节，于5月12日在天津圆满闭幕。最终决赛成绩高年组位于第一等共有7名同学、位于第二等共有17名同学、位于第三等共有23名同学。我校初三学生张佳田以80.6分的总成绩位列第二等第一名，获得全国中学生天文知识竞赛银牌。

本年度竞赛共有5690名同学报名，经过全国19个预赛考点的选拔，以及广东省和新疆维吾尔自治区的推送，共有134名同学进入决赛。决赛在天津市航天协作中心举行，由国家海洋博物馆、天津市天文学会、天津科技馆、中国航天科技集团五院天津基地等单位协办。

决赛合影

决赛笔试现场

天文望远镜操作及天象观测考试现场

全国中学生天文知识竞赛是一项经教育部批准，由中国天文学会主办，北京天文馆承办，面向全国中学生的课外天文学科竞赛活动。竞赛源于2002年的“全国中学生通讯赛”。2003年更名为“全国中学生天文奥林匹克竞赛”。2019年起成为教育部认可的全国性竞赛活动之一，同年更名为“全国中学生天文知识竞赛”。 经过二十二年的耕耘和沉淀，天文知识竞赛已成为中学生天文特长最重要的展示平台之一，同时也是激发广大中学生天文科学兴趣、发掘天文特长青少年的重要平台，为中国高校天文专业提供了人才储备。

张佳田获奖感言

每次仰望星空，我都会对远处的点点星光充满好奇与向往。或许是因为小时候我母亲给我讲的天文常识，我小小的心里便种下了一颗天文的种子。

小学阶段我基本上通过读科普书学习天文，从科普读物中，我了解到太阳系的组成等天文知识。小学时我参加过一次北京市的天文竞赛，获得了北京市二等奖，然而我并不满意，因为我认为我有能力考得更好。小学老师告诉我到了中学阶段，还会有国家级乃至世界级的天文奥赛（以下简称“天奥”），对此，我满怀期待。

初一，我进入了天文爱好者校队。杨梦佳老师秉持着“树人先树德”的教育理念，在我刚进校队时就批评了我的骄傲自大，至今我仍然感激老师对我的鞭策，让我在天文的逐梦之路上，一步一步踏实地前进。当年，我在北京市天文竞赛中拿到了市一等奖，同时观测竞赛也拿到了区级证书，可我并不满足，因为我知道有更高的山峰等着我去攀登，那就是天奥。

参加天奥并非一帆风顺。2022年我第一次参加天奥，成绩公布的那个下午，当我得知我以一题之差而没有晋级决赛时，我心里的遗憾、懊恼和不甘至今难以忘怀。首战未捷，但我并没有放弃，毕竟天文已经在我内心生根发芽，我太喜欢天文了，于是我重整旗鼓，又一次投入到了刻苦的学习当中。一年里，在杨老师的指导下，维恩位移定律、引力弹弓、球面三角等难题被我逐个攻破，我想我准备好了。今年的天奥就是我证明自己，为校争光的机会。依靠着平时稳扎稳打的积累，我顺利入围了决赛。决赛的题目涉及高中乃至大学的数学、物理知识，相较于预赛，难度有大幅提升，然而充分的赛前准备让我能以平和的心态从容应对。最终的结果没有让支持我的人们失望，我获得了全国中学生天文知识竞赛二等奖，收获了一枚我追求已久的银牌。我自豪地站在天奥决赛的领奖台上，身上穿着北外附校的校服。

感谢学校给我提供学习、钻研天文的平台，让我对天文的热爱愈发浓厚，更感谢杨老师的精心指导以及比赛时的鼓励与陪伴。星河浩瀚，天文之路漫漫，而我的征程才刚刚开始，我一定会以梦为舟，向着远处的点点星光，不断进取，再创辉煌！

I’ve been an astrophile since I was a little boy, I still remember five years ago, when I observed the Moon with my telescope for the first time, I was infatuated with the meteorite crater in no time. Since then, I became more and more interested in astronomy. However, learning astronomy is really an arduous way.

Dating back to about three month ago, I noticed the notification of the preliminary contest of CNAO (Chinese National Astronomy Olympiad), I made up my mind to participate in it, because it’s a golden opportunity for me to communicate with the other astrophiles and prove myself. Nevertheless, it’s not that easy to pass the preliminary contest. I had great difficulties in remembering those intricate physical laws and of course I don’t know how, when and where to use them. As a result, I gradually lost my confidence. Fortunately, my geography teacher Ms. Yang appeared just in time. She guided me to analyze each task and illustrated all the math models behind them. My confidence came back. After a few weeks, my academic skills obviously improved. Those challenges can no longer stop my step toward winning a prize. With no surprise, I entered the final. Depending on my endeavor, I smoothly accomplished the tasks, and eventually I won the second prize in the final of CNAO.

From that experience, not only did I gain a large quantity of knowledge but also I made a profound friendship with my teammates. I’m proud of myself for winning a prize, an invaluable gift for me and for BFLS. I’m so thankful to Ms. Yang and my school for supporting me to take part in this competition. I will keep my interest in astronomy and calmly move towards the promising future.