“今日痛饮庆功酒”

“壮志未酬誓不休”

“接过红旗肩上扛”

“接过先烈手中抢”

声音洪亮 动作有力

一个个精神抖擞 有模有样

没错！

都是来自北外附校的小学生

在三百多种华夏戏剧中，京剧是举世公认的最璀璨的明珠。在北外附校校园中，生、旦、净、丑，唱、念、做、打，京剧这门独特又古老的艺术，早已融入孩子们的校园生活。

近两年，小学音乐组的特色课程中增加了京剧的学习，在主题月的丰富体验中，学生从陌生到喜爱，乐于参与，人人爱唱。音乐组的特色课程是按照月份进行设计的，每个月学生都可以体验不同的艺术表现形式，表演达人秀、古诗新唱、戏剧、京剧、合唱等项目深受学生喜爱，同时学生也得到了全面的培养，这跟“双减”政策下的初心不谋而合。

三月份是京剧月，在每周一课中，让同学们了解了京剧知识，感受京剧之美。在行云流水、悠扬悦耳的京剧曲牌里徜徉思绪，在委婉典雅、余音袅袅的京剧唱腔里感受人物形象，理论与表演的自然融合，使同学们受益匪浅。

在去年演唱的《智取威虎山》《都有一颗红亮的心》后，今年音乐教师为学生选择了两首京剧作品，京歌《我是中国人》和《接过红旗肩上扛》。

新编京歌《我是中国人》这节课不仅通过国粹京剧元素的艺术表现形式来渗透传统文化，更是从内容上直接对孩子进行了思想认识的提高。希望孩子们不仅唱好歌，更要将歌曲内容作为自己的行为准则——做堂堂正正的中国人！男生用洪亮的声音唱出了自豪感和中国人的气势！

《接过红旗肩上扛》选自现代京剧《红色娘子军》，通过京剧的艺术表演形式讲述了第二次国内革命战争时期海南红色娘子军斗争的故事，围绕着吴琼花从奴隶成长为共产主义战士的经历，反映了旧社会妇女的反抗和斗争。选段音域比较高，对于学生来说很有挑战，经过音乐教师系统的教授，不仅解决了音高问题，每次下课后都能听到女生优美动听的声音，回味着京剧带给她们的乐趣。

我校也将京剧进校园活动作为一项长期工程，增设平台，激发兴趣。学校还专门设有京剧选修课，系统培养学生的理论能力和实践能力。在京剧艺术团的引领下，以学校艺术节、各类文艺活动为平台，让孩子们广泛接触戏曲艺术，通过听、赏、唱、演、论等各种活动激发孩子学习传统文化的热情。

音乐组也将研发以“京剧”为主题的学科融合，让学生多方面认识国粹。让传统文化在校园内扎根发芽，开出一朵朵绚丽之花。

（音乐组：田池）