春意初萌，成长有声。3月4日，北外附校小学部以“寒假成长四重奏”为主题，举办了一场别开生面的学生寒假素养实践活动成果展。本次成果展聚焦“阅读润心、劳动砺志、体育强身、实践探知”四大板块，通过沉浸式分享与创意作品呈现，展现了学生们丰富多彩的寒假生活及多维成长轨迹。

‌【书页间跃动的思维火花】‌

通过分学段设计特色活动，学生阅读实践取得显著成效。各年级学生以多样化的形式参与阅读，形成浓厚的书香氛围。‌低年级以趣味互动促习惯‌。一、二年级开展“阅读之星”评选与好书推荐活动，依托“快乐读书吧”平台实现沉浸式阅读。通过亲子共读、每日打卡和班级分享会，孩子们在交流中提升表达力，同时借助阅读树、茉莉花贴纸等创意形式记录阅读轨迹‌。家校联动中，家长与孩子共同制定阅读计划，形成稳定的阅读节奏‌。‌中年级以深度思考显成果‌。三年级学生通过制作读书小报、阅读卡和读书笔记系统梳理阅读收获。结合“文本鉴赏与再创作”主题活动，学生不仅完成整本书阅读，还以连环画创作、故事续写等方式展现个性化理解。班级设立的“阅读树”成为展示阅读心得的互动空间，树叶状笔记记录着每个孩子的思维火花‌。‌高年级则以经典研读拓视野。‌四年级广泛涉猎神话、科普、小说等多元文体，通过读书报告会交流哲理感悟；五年级聚焦《西游记》开展角色分析、情节推演等深度阅读，并录制音频视频进行跨班级展示‌。六年级则以“寒假阅读之星”评选为契机，通过申报材料整合阅读书单、撰写书评，并在课堂中开展名著专题研讨，从文学价值到现实意义进行多维度剖析‌。通过分级设计、家校协同及跨区域图书漂流‌，实现了从兴趣激发到素养提升的阶梯式发展，为持续深化阅读教育奠定基础。

‌【指尖上的文化传承】‌

注重劳动教育与劳动实践，让劳动真实发生并成为一种习惯。寒假期间，一、二年级学生以《家务劳动积分存折》的形式作为自己的劳动日记。擦窗、除尘、插花、旧物改造、打扫等打卡记录配以家长评语，见证“21天习惯养成计划”的成果‌。三、四年级学生作为“小小非遗传承人”创作的‌剪纸窗花‌与‌民俗美食手账‌尤为亮眼：饺子包法步骤图、糖瓜粘制作vlog‌。此外，更多的孩子记录了自己“春节厨房小当家”的实践感悟，他们走进厨房，将课堂上学到的劳动技能和烹饪技术完美呈现，为家人制作了舌尖上的美味佳肴，劳动素养在烟火气息中体现。五、六年级学生以笔墨展示‌春联‌“龙腾虎跃春光好，鸟语书香岁月甜”，用书法传递中华文化的精髓，令人赞叹不已‌......学生们在劳动中磨砺意志，在劳动中领悟艰辛，也在劳动中收获成就感。

‌【汗水绽放的生命活力】‌

这个假期，学校开展"活力寒假·运动小达人"打卡活动，全校2000余名学生参与。学生通过每日坚持跑步、跳绳、体能操、球类运动等多样形式锻炼，记录成长轨迹，平均每日运动时长超40分钟。有的同学晒出了与家人一起跑步锻炼的温馨时刻；有的同学更是将运动玩出了新高度，勇于突破自己，体验滑冰、滑雪、潜水、冲浪、跳伞、攀岩、徒步等极限运动的刺激与乐趣，在一次次奔跑与跳跃的过程中，感受运动的魅力，在挥汗如雨的瞬间，锻炼强健的体魄，磨炼坚强的意志，诠释更高、更强的体育精神内涵。

‌【实践探索未知的世界】

寒假期间，学校鼓励学生们走出书本知识的局限，亲身去触摸真实的世界，拓宽视野，丰富知识储备。围绕寒假生活，学生自主开展研究性学习活动，撰写项目式研究报告。通过收集资料、分析现象，自主思考、解决问题，大大提升了逻辑思维能力。

各年级各班开展“班级小讲师”，分享自己的假期生活和研究成果，彰显跨学科思维。高年级学生聚焦科技前沿，对无人机的工作原理、人工智能的运用进行了研究与探索；中年级学生化身为小小讲解员，身穿小马甲，在博物馆、科技馆等场馆里为大家提供咨询、讲解等服务；低年级学生分享展示了解到的‌“年俗密码”调研报告，‌揭开地域文化差异；还有同学对中轴线的建筑风格进行了探秘，提升文化自信......在丰富多彩的社会实践活动与研究性学习中，锻炼了动手能力，也展现“小公民”的大视野，让孩子们更加了解社会、热爱生活。

北外附校的学生们在这个寒假里点燃了知识探索的兴趣，感受了体育与劳动的乐趣，在实践中锻炼了能力，在交流展示中不断地进步。新学期，学生们将带着对知识的渴望与追求，以更加饱满的热情和自信迎接新的挑战，成长为更好的自己。