为了加强校际间的交流、借鉴与合作，探讨学校发展方向和建设经验，提升办学水平和教育质量，也为了增强往来、拓宽渠道、博采众长，2024年3月28日，保山市教育体育局相关领导一行33人到访北外附校，北外附校校长张文超、党总支书记张继军热情接待了来宾。

北外附校数学教研组和英语教研组为教育体育局领导们带来了两节精心打磨的课。数学教研组的于德平老师执教《小数乘整数》一课，让学生体会数学与日常生活的密切联系，通过交流、探讨寻找方法之间的联系，借助知识迁移打通“隔断墙”，形成整体的知识结构。英语教研组刘倩老师上了一节主题为A new computer的剑桥4级听力课。刘老师带领学生通过观察图片预测听力内容，通过人物表情设置悬念引发学生的好奇心，学生在验证的过程中专注于听力，获得信息捕捉技能，进行故事复述的过程，提升了表达能力。

课程教学中心执行主任王静“以‘三通三跨’引领多语种教育高质量发展”为主题，介绍了北外附校的育人理念和行动路径。北外附校以习近平总书记给北外老教授重要回信精神为指引，为培养有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才提供合适土壤，奠定坚实基础。培养学生精通语言，具备与世界交流的沟通能力；融通中外，与世界对话的话语能力；会通文理、与世界共舞的专业能力，形成从“三有”到“三通” 的生动实践。学校坚持问题导向，对标新课标，深入研发融通课程体系，聚焦传统与现代、中国与世界的割裂，学段脱节、学科分化带来的知识割裂，教材世界与学生生活世界的割裂等问题，提出“四跨”学习，即强化学生跨文化比较学习，让知识在对话中活起来；跨学科主题学习，让知识在情境中活起来；跨学段贯通学习，让知识在进阶中活起来；跨场域体验学习，让知识在体验中活起来。北外附校重视整体规划设计，推动课程一体化建设；开展跨学科主题学习研究，推动融通课程的实施；完善课程质量管理，提升教学实效；提升教师课程理解力与实施力。王静以“北外附校高中融通课程”为例，介绍了学校借助北京外国语大学等高校的高端资源和优质平台，开设了外语戏剧、外语话中华、复语、数学建模、模拟联合国等课程，并作为突破口形成学段纵向贯通、学科横向融合的“五维三阶”融通课程体系。    

数学教研组长赵阳老师以“在行动中创建数学学习的新样态”为主题，进行国潮市集数学项目式学习的内容分享。赵阳提出，项目式学习紧扣张文超校长提出的“四跨”学习，围绕货币的历史、汇率的变化以及国潮市集的实践活动，让学生在真实的情境中感受数学学习的价值。英语教研组长王爽老师以“研思并举促提升，赋能未来共成长”为主题汇报。王爽从“五维三阶”一体化英语特色课程建设、“双减”后的作业设计与管理、跨学科主题学习活动的综合化实施以及跨场域实践体验学习活动的开展四个方面介绍了北外附校小学英语特色课程体系的建设，并分享了经验与心得。

保山市教育体育局领导们对北外附校多语种教育高质量发展的育人理念和行动路径，以及融通课程体系的建设等方面提出了一致赞赏，并希望北外附校能够构建更多这样的交流平台，在平台上互相学习，共同成长，共同进步。

校长办公室主任孟娜，校长办公室副主任孙亚楠，小学数学教研组长赵阳，小学英语教研组长王爽陪同参会。